[🔍+💌] 청소년의 SNS 사용, 금지해야 할까?

캘리포니아, 16세 미만 청소년 SNS 금지 법안 발의

2024. 10. 7.

2024.10.07 | 58호 | 구독하기 | 지난호 모아보기

구독자 여러분, 안녕하세요? 4분기의 첫 뉴스레터로 인사드립니다. 벌써 올해도 마지막 분기에 접어들었네요! 아침저녁으로 선선한 바람이 불어오니, 가을이 성큼 다가왔음을 실감합니다🍁. 국내에서 AI 디지털교과서 소식이 연일 쏟아지는 동안, 전 세계에서는 청소년 스마트폰 및 SNS 사용 제한 정책에 대한 논의가 뜨거워요. 많은 나라들이 청소년에게 SNS의 부정적 영향이 이점보다 크다는 데에 공감하고 있는 것 같습니다. 오늘은 해당 소식을 시작으로, 가볍고 재미있는 에듀테크 트렌드를 전해드리려고 해요. 이번 호도 즐겁게 읽어주세요 😊

💌 오늘의 에듀테크 인사이트 요약

1. 🇺🇸 미국 캘리포니아 주에서 청소년 SNS 사용을 제한하는 법안을 발의함. 이러한 움직임은 전 세계적으로 나타나고 있으며, 청소년 표현의 자유와 장애인 학생들의 권리를 침해할 수 있다는 우려도 함께 제기되고 있음.

2. 🔍 9월 23~25일 열린 '2024 에듀테크 코리아 페어'에서는, 교육 디지털 전환에 기여하는 기술로 'K-오픈배지'가 주목받았으며, 한국에듀테크산업협회가 국내 에듀테크 스타트업의 미국 진출 본격 지원 소식을 발표함.

3. 📚 여러 국제 행사에서 AIDT가 소개되면서, 이에 대한 해외 관심도 높아지고 있음. 세계 각국의 교육 전문가, 리더들이 던진 궁금증을 통해, AIDT에 대한 우려사항과 우리의 대비 방향을 함께 살펴볼 수 있었음.

1. 청소년의 SNS 사용, 금지해야 할까?

🚫 캘리포니아 주, 청소년 SNS 사용 제한 법안 발의

최근 미국 캘리포니아 주가 SNS의 중독적 요소로부터 아동들을 보호하기 위한 새로운 법안을 발의했습니다. 이 법안은 ①학교 시간 및 밤 시간대에는 청소년에게 SNS 알람이 가지 않도록 하고, ②부모의 동의 없이 미성년자에게 '중독성 피드'를 제공하는 것을 금지하며, ③청소년에게는 알고리즘 기반의 중독성 피드 대신 팔로우한 사람들의 게시물이 순서대로 표시되는 '순차적 피드'를 기본 설정으로 하는 내용을 담고 있습니다.

🌏 학교 휴대폰 금지에 이어, 청소년 SNS 사용 제한하는 국가들

이와 같은 흐름은 전 세계에서 동시다발적으로 나타나고 있는데요. 예를 들어 🇦🇺호주는 세계 최초로 정부 차원에서 만 16세 이하 청소년의 SNS 사용을 금지하는 법안을 준비하고 있으며, 🇫🇷프랑스의 마크롱 대통령 역시 11세 이하의 스마트폰 사용 금지, 15세 이하의 SNS 사용 금지를 지지한다고 밝혔습니다. 🇮🇹이탈리아에서는 14세 미만의 스마트폰 소유 금지, 16세 미만의 SNS 사용 금지를 촉구하는 온라인 청원이 게시되었습니다. 또한, 🇺🇸미국에서는 42개 주 법무장관들이 SNS에도 담배, 술처럼 '청소년 건강에 유해'하다는 경고문을 부착해야 한다는 공동 성명을 발표했습니다.

🤔 청소년의 휴대폰 및 SNS 사용, 전면 금지해야 할까?

세계 각국이 청소년의 스마트폰 및 SNS 사용에 대해 규제를 강화하고 있는 가운데, 이에 대한 반발의 목소리도 있습니다. 2022년, 아마존, 구글, 메타, 틱톡을 포함한 단체인 NetChoice는 이러한 법안이 표현의 자유를 침해할 수 있다며 소송을 제기한 바 있고, 학교 내에서 보조 기술로 휴대폰을 사용해야 하는 장애 학생들의 권리 침해에 대한 우려도 제기되고 있습니다. 디지털 시대를 살아가는 청소년의 자유와 건강을 모두 보호할 수 있는 균형 있는 해결책을 찾는 것이 현 시점의 중요한 과제가 아닐까 싶습니다.

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2. 2024 에듀테크 코리아 페어, 눈여겨볼 만한 소식 👀

⛓️ 블록체인 기반 디지털 인증 시스템으로 떠오른 'K-오픈배지'

지난 9월 23~25일, 코엑스에서 가장 큰 에듀테크 행사 중 하나인 '2024 에듀테크 코리아 페어'가 개최되었는데요. 이 중 눈여겨볼만 한 트렌드와 기업 지원 소식 하나씩을 전해드립니다. 먼저 이번 페어에서 주목할 만한 기술 중 하나로는 'K-오픈배지'가 있었습니다. 이는 블록체인을 기반으로 학습 성과와 교육 이력을 디지털 배지로 기록하고 인증하는 시스템인데요. 게이미피케이션 요소를 통해 학습 동기를 부여하고, 오픈배지 국제표준을 충족하여 국내 교육기관의 해외 진출을 원활하게 하는 역할도 가능해졌습니다. 이에 K-오픈배지는 단순한 학습 인증을 넘어, 교육의 디지털 전환 및 관리에 기여할 수 있는 시스템으로 큰 관심을 받았습니다.

🇺🇸 한국에듀테크산업협회, 국내 에듀테크 스타트업 미국 진출 지원 나선다

한국에듀테크산업협회가 올 하반기부터 국내 에듀테크 스타트업의 미국 진출을 본격적으로 지원합니다. 협회는 미국 실리콘밸리 엑셀러레이터인 마인드 더 브릿지(Mind The Bridge)와 협력체계를 구축하여 국내 15개 유망 스타트업을 선정하고, 이들을 에듀테크코리아페어 스타트업허브와 MTB 미국 엑셀러레이팅 프로그램에 참여시킬 예정입니다. 선정 스타트업들은 기업 진단, 멘토링, 투자유치 교육을 통해 역량을 강화하고, 다음 주에는 샌프란시스코에서 현지 투자자들과의 네트워킹 기회도 갖게 됩니다. 지난 뉴스레터에서 에듀테크 스타트업의 성장 전략으로 '해외 시장 진출'이 중요해졌다는 소식 전해드렸었는데요. 앞으로도 이와 같이 유망한 국내 스타트업들의 경쟁력을 높이고 건강한 에듀테크 생태계에 기여할 수 있는 활동들이 많이 이루어지기를 기대해 봅니다.

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3. 전 세계가 AI 디지털교과서에 묻는 것들

📚 전 세계에 퍼지고 있는 국내 AI 디지털교과서 소식

현재 국내 교육계에서는 AIDT 관련 소식이 연일 끊이지 않고 있는데요(AIDT 구독 관련 최신 기사). 특히 최근에는 '2024 다포스포럼', '2024 유네스코 디지털 러닝 위크' 등 다양한 국제 행사에서 AIDT가 소개되면서, 해외에서도 이에 대한 관심이 높아지고 있다는 소식입니다. 오늘은 각국 교육부 장관들, 교육 관련 국제기구, 에듀테크 기업, 학계 전문가들이 모두 모인 자리에서 AIDT에 대해 던져진 질문들을 살펴보고, 세계인의 시선에서 바라본 AIDT는 어떠한지, 우리가 놓치고 있었던 부분이 있는지 함께 생각해보도록 해요. 👀

🧐 AI 디지털교과서에 관한 전 세계의 궁금증과 답변

① AIDT에는 어떤 AI 기술이 활용되는가? 생성AI 기술, 또는 어떤 수준의 AI 기술이 적용될 것인가?

→ 학습 경로 예측, 피드백 제공 등 안전성, 신뢰성, 윤리성이 검증된 교육적인 AI 기술을 활용한다.

② AIDT를 사용할 경우, 디지털 과의존과 디지털 격차 문제는 어떻게 해소할 것인가?

→ 디지털 위험에서 학생들을 보호하는 것도 중요하지만, 디지털 리터러시를 길러주는 것도 필요하다.

③ AIDT에서 학습 데이터의 관리 및 활용은 어떻게 이루어지는가?

→ 클라우드 보안 인증 제도(CSAP)에 따라 관리되고, 사이버 안전센터(ECSC) 보안관제를 상시 운영한다.

④ AIDT가 주로 활용된다면, AI가 교사를 대체하고, 암기식 교육으로 회귀하게 되는 것은 아닌가?

→ 교사들이 더 창의적·효율적으로 수업을 설계할 수 있고, 학생들의 창의적 역량 향상도 기대할 수 있음.

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🛣️ 삶을 준비할 수 있는 학습

HolonIQ에 따르면, 교육에서 '실생활 준비 학습(Life-ready learning)'의 중요성이 점차 강조되고 있습니다. 이는 학습자들이 자신의 삶에서 마주할 다양한 상황에 대비할 수 있도록 준비시키는 교육을 의미하는데요. K-12 교육에서는 직업 교육을 중심으로, 고등교육에서는 학습자의 웰빙을 중심으로 이루어지고 있다고 합니다. 일례로 🇺🇸 캘리포니아 주에서는 고등학생을 위한 직업 교육 경로 확장을 위해 약 4억 5천만 달러를 투자했으며, 🇨🇦온타리오 공과대학은 학습과 학생의 웰빙을 위한 하이브리드 학습 시설, Shawenjigewining Hall을 개관했습니다. 위의 이미지는 HolonIQ에서 발표한 '교육 및 직장에서의 웰빙 시장 지도'로, 학습자들의 웰빙을 지원하는 에듀테크 카테고리 및 솔루션에 대해 더 알고 싶은 분들에게 유용한 자료가 될 것 같습니다 😊

💰 HolonIQ 글로벌 에듀테크 주요 투자·협력 소식

🇺🇸 뉴욕 - 첨단 제조 인력 양성을 위한 2억 달러 프로그램을 출범함.
🇬🇧 영국 - 옥스포드, 케임브리지 같은 영국의 명문 대학들이 2026년도에 인도 캠퍼스 개설을 발표함.
💬 듀오링고 - 수학 및 음악 수업, AI 어시스턴트와의 음성 통화 등 새로운 서비스 출시를 발표함.

HolonIQ에 대해 더 궁금하신가요?

🇸🇬 러닝스파크, 싱가포르에 가다!

러닝스파크는 10월 5일, 싱가포르에서 개최된 Global Edtech Testbed Network (GETN) 워크숍에 참여했습니다. GETN은 에듀테크 테스트베드 또는 학교 현장을 통한 공동 개발과 평가 분야의 글로벌 네트워크인데요. EdTech Asia Summit의 한 세션으로 열린 이번 워크숍은 GETN의 멤버인 러닝스파크가 함께 만들었답니다 😆 주도적인 역할을 한 University College London의 Alison Clark-Wilson 교수는 이번 워크숍에서 특히 시스템적(systemic) 테스트베드를 강조했습니다. 전 세계적으로 에듀테크 평가 정보가 산재되어 있는 상황에서, 증거 그 자체보다는 지속가능하고 효율적인 시스템과 구조를 만드는 것이 중요하다는 것이지요. Alison 교수의 이런 설명 뒤에는 누가 에듀테크 증거를 필요로 하는지 그룹 토론이 이어졌습니다. 워크숍의 하이라이트 중 하나는 전 세계 다섯 개의 에듀테크 테스트베드의 접근법을 공유한 라운드테이블이었는데요. 러닝스파크를 포함해, 싱가포르 Eduspaze, 영국 EdTech Impact, Edtech Hub, 스위스 EdTech Collider가 에듀테크 테스트베드 운영 사례를 공유했습니다. 러닝스파크의 다양한 활동에 전 세계 각지에서 모인 에듀테크 관계자들이 많은 관심을 보였답니다. 글로벌 협력을 통해 더 나은 에듀테크 생태계를 만들어 갈 러닝스파크의 앞으로의 행보, 지켜봐 주세요!